有趣的平衡,大班科学活动,渭南市蒲城县第一幼儿园 高 薇 郑亚楠,设计意图,生活中很多现象都蕴藏着平衡的原理。那么如何让深奥的科学原理更贴近幼儿生活？那么让抽象的物理现象在孩子的动手操作中体验感知，是本节活动设计的初衷,1、探究物体间保持平衡的方法 2、运用平衡的原理来迁移解决生活中的平衡现象 3、体验探究带来的乐趣,活动目标,准 备 材 料,画 笔,纸 盘,积 木,PVC管,木 板,皮 球,咦！奇怪它们是怎么做到的呢,原来，想要平稳的顶起纸盘必须先要找出它们之间的平衡点，对！就是那个神奇的小点才会让它们紧紧的靠在一起,小朋友们你们知道刚才探究的这种现象叫什么吗,平,衡,案例一,操作探究：寻找多种物体间保持平衡的方法,案 例 二,准备材料,最小号画笔两支,案例 三,准备材料,直径两厘米的圆柱积木,案 例 四,准备材料,直径为40厘米的废旧PVC管,直径为60厘米的木板,经验迁移,想想你们在幼儿园玩的哪些游戏中也蕴藏着平衡的现象,滚 油 桶,能力迁移,滚铁环,踩 高 跷,生活中的好多现象都蕴藏着平衡原理，平衡现象在我们的生活中随处可见,生活中的平衡现象是无处不在,为什么她手中要拿一根长长
