英语教学中渗透心理健康教育英语教学是一门语言教学，它需要学生不断地去实践语言，在实践中学习，在学习中提高，从而灵活自如地应用语言。在教学中，我适时适度地把心理健康教育渗透在教学中，开发学生智力和情感，激励学习动机，以保持良好的心理状态，让他们在积极的情感体验中对英语学习产生浓厚的兴趣。建立和谐平等的师生关系是学生心理安全的基础。只有“亲其师”，才能“信其道，乐其学”。教师引导学生对英语感兴趣，建主平等和谐的师生关系是前提。建立和谐的师生关系是活跃课堂心理氛围，开发学生创造潜能和为学生提供心理安全和心理自由的基础。那么，我是通过以下两点去建立和谐的师生关系。1、热爱学生，严格而科学地要求学生我经常对学生说“ I love you.”。教师的爱是打开学生心灵的“钥匙”，是学生健康成长的精神力量。这就要求要了解和信任学生。在英语教学中经常有一些学困生，他们对英语学习非常苦恼，我通过和他们谈心，了解到他们不是不想学好英语，而是有着各种各样的心理挫折和困难。当看到他们遇到困难时，我经常说“Can I help you?”或者“Whats the matter with you
