.小学科学“合作互动、自主探究”课题研究辛店学校科学课题组课题全称： 新课标下小学科学“合作互动、自主探究”培养学生实践能力与科学素养教学实践的研究一、课题研究计划（一）课题实验的指导思想以“教育要面向现代化、 面向世界、 面向未来”为指导， 积极推进基础教育课程改革。 科学教育的宗旨是培养学生的科学素养，培养学生的创新精神与实践能力， 与当今素质教育背景下人们普遍关注的“主体教育”、“自主学习”等诸多以促进学生发展为本的教育教学 观不谋而合。在此基础上，提出“合作互动、自主探究”的课题，旨 在实现教师的教学模式和学生学习方式的根本性变革。（二）课题提出的理论依据1、互动式教学。这是一种从改善课题教学的人际交往模式和课 题教学组织入手构建起来的教学模式。教学中， 师生之间、 学生之间相互交流、相互沟通、相互合作，通过教育学交互影响的动态过程，协调教学各个要素之间， 人与教学环境之间的关系， 以产生教学共振， 促使学生参与、人人相互促进，以达到激发创新潜能的目的。2、发现学习。“发现学习”模式要求学生在教师的指导下能像科学家发
