.新版部编版一年级上册语文园地六教学设计及反思【教材分析】语文园地六共有四项内容。“字词句运用”中的“连一连”是通过识字，让学生了解汉字左右结构和上下结构。“读一读，背一背”是通过读起来朗朗上口的儿歌让学生了解识别方向的基本常识。“展示台”是让学生知道，除课内识字外，还可以在生活中其它很多地方识字。“日积月累”与“和大人一起读”是提高学生识字和阅读能力。【学前准备】1. 多媒体课件、图片、词语卡片、生字卡片。（教师）2. 生字卡片。（学生）【课时安排】2 课时第一课时（字词句运用）【学习目标】1. 认读生字，知道生字的两种基本结构：左右结构和上下结构。2. 能正确、流利地朗读儿歌，了解利用太阳辨别方向的方法。【学习重点】1. 知道生字的两种基本结构：左右结构和上下结构。2. 正确、流利朗读儿歌，会辨别方向。【学前准备】 .多媒体课件、词语卡片。（教师）【教学环节】字词句运用一、谈话导入。同学们，老师知道你们很爱学习。今天，老师带大家再到语文园地里
