.校心理辅导的类型有：适应性辅导和发展性辅导13 、心理测量：根据一定的心理 学理论， 使用一定的操作程序，给人们的行为确定一种数量化的价值14 、心理测验：是通过测量人的 少数代表性的行为， 对贯穿人的全部行为活动中的心理特点做出推 论好数量分析的科学手段15 、问卷法：是通过书面形式以设计的项目或问题为中介收集评估资料和数据的一种方法16 、观察法：是在自然条件下， 有目的，有计划地对来访者的言语表情行为及日常生活等进行观察 的方法17 、精神分析法：是把来访者所 不知晓得症状产生的真正原因和 意义，通过挖掘潜意的心理过程将其招回到意识范围内，使来访者真正了解到症状的真实意义，便可使症状消失18 、行为强化法：是教师运用强化手段来巩固学生良好行为和消除不良行为的一种方法19 、榜样引导法：教师利用中小 学生的模仿特点， 让他们通过榜样行为的观察使自己收到强化，模仿榜样的行为， 从而实现受教育的目的20 、实况详录法：是在一段时期内，连续地， 尽可能详尽地记录被观察对象所有的表现或活动的方 法，这种方法的目的是无
