.一、课程背景介绍我是谁？我要到哪去？我如何去？这是我们每个人都需要问自己的问题。当我们拥有这样的意识的同时，也就开始懂得了如何规划自己，规划自己的未来。若是看不到未来，就掌握不了现在；若是掌握不了现在，就看不到未来。“预则立，不预则废”。凡是成大事者，一定是心中有目标之人。开展“职业生涯规划”项目研究，一方面源于学生临到高考时， 对于如何填报志愿， 一片茫然； 另一方面还源于我国当前的就业形势非常严峻，许多大学生毕业即意味着失业。寒窗苦读十年，换来的是在家待业，这对于个人、家庭、社 会都是巨大的损失。 那么， 作为一名青年学子， 如何才能使自己在中学阶段做到“未雨绸缪”。 这就需要从现在做起， 不断提升自己的学习能力，同时培养自己的规划意识和规划能力。二、课程设计理念本课程以“就业为导向 , 以素质为本位 , 以能力为核心”为出发点，从知识、技能和态度三个层面，通过四结合： 1、知识学习、能力训练和行为养成相结合； 2、理论与实践相结合； 3、课堂教学与学校主题实践活动相结合； 4、“做中学” 与“学中做”相结合， 让学生形成就业主题意识和职业规
