.小学生行为习惯养成教育教学设计教学目标：1、了解小学生行为习惯养成教育的意义。2、掌握小学生行为习惯养成教育的方法。教学重难点：掌握小学生行为习惯养成教育的方法。教学准备：小学生行为习惯养成教育教学方法：以学生为中心，师生探究，合作学习教学过程：导入：现代教育家叶圣陶先生说：“教育是什么，往简单方面说， 只须一句话，就是要养成良好的习惯。”因此，小学生从踏入校园的那一刻起就应该通过养成性教育，去形成一种良好的行为习惯。那么，如何更好地培养学生养成良好的行为习惯呢？ 知识展示：一、确定指导思想1、良好行为习惯的养成，关键是养成教育，须遵循“从他律到自律”这一规则。2、良好行为习惯的养成，应从实处，细微处入手，可以通过训 .练养成，加强训练，指导与主体意识相结合。3、良好行为习惯的养成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在实践中体验，在活动中感受。二、制定计划，明确目标根据学生年龄结构，心理特点，确定学生行为习惯养成目标。主要有三大方面的内容，分别是：
