大班音乐游戏木偶漫游记,榆林市第七幼儿园 李丹 任庆洁 胡蓉,设计意图 根据幼儿园教育指导纲要中对艺术活动提出的“能初步感受环境、生活和艺术中的美；喜欢参加艺术活动，能用自己喜欢的方式大胆的表现自己的感受与体验，乐于与同伴一起娱乐、表演、创作”这些要求，结合幼儿喜爱的音乐游戏，我将童话故事小木偶奇遇记融入到了节奏鲜明的音乐中，和孩子们一起将故事情节用音乐游戏的形式表现出来，旨在培养幼儿的艺术创造力,活动目标： 1.结合音乐与情境，大胆用肢体动作表现小木偶的不同动态，积累僵硬动作的经验。 2.引导幼儿在熟悉乐曲的基础上学习用游戏的方式来表现音乐。 3.能在游戏中说“定”时，做出各种造型，体验与同伴合作游戏的乐趣,活动重点： 结合音乐与情境，大胆用肢体动作表现小木偶的不同动态，积累僵硬动作的经验。活动难点： 引导幼儿在熟悉乐曲的基础上学习用游戏的方式来表现音乐。活动准备： 音乐安娜波尔卡,活动过程： 一、导入创设情境,激发幼儿兴趣。 二、感受乐曲，初步感知木偶僵硬动作的特点。 1.教师介绍游戏玩法及乐曲节奏。 2.教师扮演小精灵拍手唱魔咒和幼儿一起做游戏,三、播放音乐，根据乐曲进行动作创编
