.2014 年 12 月教育部发布了关于普通高中学业水平考试的实施意见和关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见两项政策， 明确提出“全科覆盖”“分类考察”“不分文理”“两次机会”“严格公示”等措施。学其所爱，考其所长未来高考将实施“3+3”模式，除了语数外之外，考生自主选择三 科学业水平考试成绩加入总成绩中。新高考的改革， 将进一步推动高中生选其所爱，考其所长。将教育从“升学主义”转向关注学生个人的未来发展， 引导学生将学习与社会及职业选择连接起来， 更多地认识和探索自身、 关注并了解社会， 不断思考和明晰自身发展的道路， 理智地寻找自己的学业指向。 同时， 对未来专业和职业的选择有更清晰的目标，从而逐步发展为一个既能适应当下的学习生活又能胜任未来生涯发展的完整个体。为啥这么说 ?高中生涯规划的心理学依据我国的高中生一般是15 至 18 岁，心理学研究表明15 一 18 岁年龄段的高中生，正处于成人前期。知情意行： 他们的认知能力有了显著发展，情感丰富但不稳定， 意志过程的理智性明显提高， 个性倾向比较明显， 自我意识发展较快，
