水果发电,微课制作者：马聪聪 张苗 张倩,大班科学活动,安塞区第二幼儿园 2018年11月,设计意图,自然界中充满着有趣的科学现象，就拿水果来说，每天与我们的生活息息相关，孩子们每天会从不同的水果当中摄取一定的营养，在幼儿园偶尔会听到孩子们在讨论：“我喜欢吃橘子，橘子里面有维生素；我喜欢喝橙子榨的果汁；我喜欢吃妈妈做的水果拼盘”。从孩子们的对话当中，发现孩子们非常喜欢探究水果的秘密。追随孩子们的经验与生活，特围绕“水果”设计了此次活动，让孩子们进一步探究和发现水果发电的奥秘,1.增加对自然科学的认知，对科学产生探索的欲望和兴趣； 2.能动手操作水果发电； 3.了解水果发电的流程,活动目标,活动准备,1.各类水果（柠檬、橘子、柚子、橙子等）。 2.发电材料：导线、铜片、锌片、LED小灯泡若干组。 3.音频,活动过程,一、情境导入，激发幼儿兴趣。 二、教师示范实验操作过程。 三、探究讨论实验操作过程。 四、幼儿实验操作。 五、活动总结。 六、活动延伸。 七、活动反思,活动反思,指南中指出“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。我们应善于发现和保护幼儿的好奇心，
