活动目标,1、能够根据不同的乐句做出相应的律动，使音乐与身体得以充分链接。 2、探索用自己的身体表现不同音乐形象。 3、在动作创编中培养孩子的想象力与创造力。 4、在故事情境中体验与朋友欢聚的快乐,一、看图片故事导入 1、利用形象的图片冲击孩子的视觉，将注意力集中到本节课的主题上。 2、利用图片引出大象过生日的情景创设,活动过程,二、感受音乐同时了解故事发展 1、带着问题，在观摩老师的整体律动中，了解故事的发展。 2、老师边讲便随音乐做示范,三、体验音乐，不断练习 1、提问： “大象想了几次” “蝴蝶是怎么飞的” “蝴蝶飞了几次”等问题加深孩子对动作的记忆,2、榜样激励：“xx小朋友的大象鼻子甩得最形象，你们能像她一样吗？”“xx小朋友的蝴蝶飞的真漂亮，你们能像她一样吗？”等等激励孩子将动作做的更标准，与音乐配合更好,3、情景创设引发孩子自主创编 “去到别人家里做客，首先要干什么”，首先，去打招呼，要有礼 貌。将打招呼的手势应用在音乐律动中。 “打完招呼，要干什么”，要庆祝生日，围圆祝福，自主随乐围成 圆形，吹蜡烛,四：动作创编 1、引发孩子创编的热情，邀请更多的小动物来家做客。 2、
