.部编版六年级上册语文习作有你，真好教学设计活动分析：有你，真好是一篇全命题作文，训练的是学生对日常生活中经常接触的且较为熟知的人、物、景的体验与感悟。文题中的关键词是“真好”。“真好”是一种自我感觉状态，其表现出的内容应该是使人愉悦的，令人奋发的， 激人向上的，引人向善的，一句话，是积极向上的。学生在生活中肯定能找到这样的材料，关键是要引导学生去感悟，去思考，发现身边的感动。习作题目暗示了写作的人称“你”，本次习作的要求是“通过事情写一个人， 表达出自己的情感”，所以，“你”的范围虽广，但本次习作主要要求写一个人，要选择具体、生动的事情写出有他（她）相伴真好。教学目标：1. 选择恰当的“你”，选择自己熟悉的材料，写出自己的真情实感，写出自己对生活的体验与思考。2. 要通过具体的事件去体现人物的性格、品质等。3. 运用本单元学习的写人的方法：语言描写、动作描写、神态描写等。重点难点：1. 初步培养学生选材及作文立意的能力。2. 把事件写具体，在习作中融入自己的情感。3. 激发学生的写作兴趣；培养学生乐
