.部编版四年级上册语文蝴蝶的家教学反思5 篇【一】蝴蝶的家是部编版四年级上册的第二单元的一篇精读课文。本文是一篇言辞优美的散文，作者以问题与思索为线，以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿，真切地表达了作者对幼小生灵的关爱之情。一、教学效果本课围绕着教学目标，我取得了以下效果：1. 激趣导入，激发学生学习的兴趣。通过出示美丽的蝴蝶的图片，让学生们认识蝴蝶，并说一说看到蝴蝶图片后的反应，紧接着向学生提出问题，“这么漂亮的蝴蝶，它的家会在哪儿呢” 引导学生思考，并发挥想象，说一说，引起学生阅读下去的兴趣。2. 引导学生品读读课文，提炼重点。老师配乐泛读课文，让学生发挥想象，感受一下作者所描写的情景，后出示问题“你是从文中哪里体会到作者为蝴蝶着急的，读的过程中，你又产生了 怎样的感受呢？”引导学生带着问题细读课文寻找答案，读的时候勾勾、画画、写写，小组分享并完善问题的答案。3. 引导学生深化理解课文，体悟文中蕴涵的感情。我在教学中，运用大屏幕出示重点的语句，引导学生进行分析、归纳、理解。例如第一自然段对于
