老君台中学课改教师评价案（讨论稿）为了积极推进我校新课堂改革各项工作的不断深入，公平、公正、合理地评价教师的教育教学改革成果，全面提升教育教学质量， 特制定本案。一、评价围：本评价案适用于参与新课堂教学改革的所有教师。二、评价法：1、本次评价以听课和常规工作检查的形式进行，评定结果将作为学校评估的重要依据。2、每位被评价的课改教师学期基本分为100 分，结合评价容对教师进行相应的计分。3、参与评价的教师，依据最后得分从高到低确定优秀人选。三、评价容：(一)、课堂教学实践。 （满分 50 分）本部分从课堂教学常规检查和课堂实况对教师进行评价。1、课堂常规（ 15 分）本部分评价容包括三大部分：备课部分占分，课改记占4 分，学生评价与“三清”占6 分。（1） ）、备课部分（分）、设立课改备课组长，负责本学科组的课改个案、共案等日常备课工作；、每人备一节课，制成课件，然后同一学科教师共同听课，修改完善，形成共案。有好的典型并产生一定效果的奖励每人次50 元。、教师课前要认真备教材、备学生，提前准备好教学
