.北师大版小学数学四年级上册卫星运行时间教案教材分析本单元内容是在三年级已经学习了两位数乘两位数的乘法基础上的 进一步拓展。本课是本单元第一课时，教材结合“卫星运行时间”的情境，引出卫星绕地球一圈的时间，并提出“绕21 圈需要多长时间”的数学问题。在解决实际问题的过程中，帮助学生理解运算的意义。 在精确计算前，教材安排了估一估的环节，组织学生估算并交流。接 着，和学生一起探索并掌握两、三位数乘法的计算方法，鼓励算法多 样化。教材提供了口算、表格算法、竖式计算等几种不同的方法，目 的在于培养学生尝试运用多种方法进行计算的意识，但不要求每个学生都掌握几种不同的计算方法。重点是讨论竖式计算，弄清算理。课 后的试一试， 意在让学生把已有的乘数中间和末尾有0 的乘法的计算方法迁移到两位数乘多位数的乘法中来，在练习中巩固。然后，再把 所学用于解决身边问题， 从而拓展延伸提升。 这节课也为后续学习除法计算奠定了一定基础。学生分析在第一学段， 学生已经学习了两位数乘两位数的乘法，本节课是将已有知识迁移到两、三位数乘法的计算学习中。计算上难
