部编版二年级语文上册《狐假虎威》教学设计.docx

.狐假虎威教学目标1、认识本课 10 个生字，积累 4 个词语，正确书写5 个汉字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、能在语言环境中理解“神气活现、狡猾、半信半疑、东张西望”词语的意思。4、通过学习， 知道狡猾的狐狸是借着老虎的威风来吓跑百兽的，并理解“狐假虎威”的真正含义。教学过程一、成语接龙，导入新课1、小朋友，我们来进行成语接龙的比赛，看看谁积累的成语最多。2、成语接龙比赛3、今天我们再来学习一个成语故事。（出示课题，读题，注意读准字音）4、读了课题，你有什么疑问吗？5、学生质疑。二、初读课文，学习生字1、学生轻声读课文，老师出示自学要求：（1） 读课文，分小节。（2） 圈出课文中的生字新词。（3） 说说用什么好办法记住生字。（4） 思考：“狐假虎威”是什么意思？（从课文中找出一句有关的句子） .2、出示并交流学习生字：窜、狡、猾、茂、违、抗、爪窜：（读准平舌音）联系上下文理