.部编版五年级上册语文口语交际：讲民间故事教学设计教学目标1. 创设交际情境，激发学生的交际欲望，让学生乐于参与到交际活动中。2. 在讲故事的过程中丰富细节，甚至模仿人物的语气、动作等，把故事讲得更加生动。3. 让学生在充分亲近神话人物与角色体验中，真切感受民间故事的魅力与情趣，进一步激发学习神话传说的兴趣。教学重点1. 创设交际情境，激发学生的交际欲望，让学生乐于参与到交际活动中。2. 在讲故事的过程中丰富细节，甚至模仿人物的语气、动作等，把故事讲得更加生动。教学难点让学生在充分亲近神话人物与角色体验中，真切感受民间故事的魅力与情趣，进一步激发学习民间故事的兴趣。教具准备课件。教学设计一、漫聊民间故事，激发兴趣。 .1. 同学们，神奇有趣的民间故事一直深受大家的喜爱。谁来说说你最喜欢的民间故事的名字 ?( 指名发言 )2. 是啊，惹人喜爱的民间故事实在是太多了！今天我们就开一场民间故事会，让大家讲一讲自己喜欢的民间故事。板书：民间故事会二、创设情境，明
