.第六单元1. 认识“吾、弗” 2 个生字, 读准多音字“夫” , 会写“矛、盾”等4 个字。2. 正确、流利地朗读课文。背诵课文。3. 结合注释 , 并联系上下文理解词语的意思, 进而理解寓言的内容, 理解故事的寓意。4. 试着用自己的话讲讲这个故事。5. 说说“其人弗能应也”的原因, 并与同学交流生活中类似的事情。一、导入新课 , 激发兴趣。1. 同学们, 今天阳光明媚 , 可把我冻坏了。(此时学生会说 ,老师你说错了。 )老师哪里说错了呢 ?(前后表达不一致 ,自相矛盾。 )2. 同学们, 我们生活中像这样自相矛盾的事情还有很多, 试着说一说。 (引导学生说出更多例子。)3. 这节课, 我们就来了解下“自相矛盾”的出处吧。在开始上课之前 , 我们先来看段视频。(看自相矛盾的视频)让学生大概了解故事情节。二、初读课文 , 扫清字词障碍。1. 提出读书要求 : 自己小声读课文 , 勾画出不认识的字 , 借助拼音读一读。 . .着重指导 : 弗(f )、夫(f
