6.1信息集成教学设计一、教材分析1教材地位和作用本课题信息集成是教育科学出版社信息技术基础第六章第一节的内容，是高中生高中阶段制作电子作品的综合应用。通过本节课的学习，学习掌握信息集成的一般过程，并学会如何设计作品的内容和结构。计划2课时。二、教学目标1.知识与技能：理解信息集成的概念；了解信息集成过程的四个阶段；掌握如何进行选题立意；学会设计集成作品的内容和结构，会根据内容选择相应的素材。2.过程与方法：通过欣赏分析课件，理解信息集成的概念；通过类比电子作品的制作过程，掌握信息集成的一般过程的四个阶段；学生通过自定主题，归纳如何进行选题立意。通过亲自策划内容，掌握策划内容。通过完善详细设计，掌握如何进行详细设计。3.情感态度与价值观：通过本节课的学习，学会通过信息集成表达内心思想，深刻体验母爱的教育意义、净化心灵、陶冶情操等意义。三、教学重难点教学重点：理解信息集成的概念、了解信息集成的四个阶段、掌握如何进行选题立意、掌握作品的内容设计和详细设计。教学难点：掌握信息集成的概念、掌握如何对作品进行详细设计。
