《学校管理艺术》课件资料.doc

学校管理艺术课件资料第一章绪论 第一节 管理和学校管理的内涵第二节学校管理艺术的研究对象 与本课程的研究框架第三节研究学校管理学的现实意义第一节 管理和学校管理的内涵 一、管理的本质二、管理的概念 三、学校管理的概念 一、管理的本质 管理的本质是指管理自身内在的必然的规定性，即根本属性。 管理的根本属性是什么呢？ 美国国际商业机器公司的创办人托马斯（Thomas J.Walson）通过一个故事来说明管理的根本属性。 有一个男孩子第一次弄到一条长裤，穿上一试，裤子长了一些。他请奶奶帮忙把裤子剪短一点，可奶奶说，眼下的家务事太多，让他去找妈妈。而妈妈回答他，今天她已经同别人约好去玩桥牌。男孩子又去找姐姐，但是姐姐有约会，时间就要到了。这个男孩子非常失望，担心第二天穿不上这条裤子，他就带着这样的心情入睡了。 奶奶忙完家务事，想起了孙子的裤子，就去把裤子剪短了一点；姐姐回来后心疼弟弟，又把裤子剪短了一点；妈妈回来后同样也把裤子剪短了一点。 可以