狼牙山五壮士教学设计篇一1、 教材分析：这篇课文按事情发展的顺序，记叙 了抗日战争时期，五位战士为掩护部队和群众转移，诱敌上山，英勇奋战后跳崖的故事。二、 学情分析：狼牙山五壮士的故事发生时间距离现在很久远，而现在的小学生出生在新时期，生活条件较好，受苦较少，他们很难想象到战争时代的苦难和当时危急的情况，很难理解壮士们的做法，这样就不利于激发起他们真正的感情 ，所以要善于引导，通过故事背景的介绍、课文内容的理解和情感朗读的 培养 ， 来激发学生的爱国热情和对敌人的仇恨。三、第二课时 教学目标：1、理解课文内容，重点学习写狼牙山五壮士痛击敌人和英勇跳崖的动作、神态和语言的语句，体会他们的思想感情和伟大的献身精 神 。2、引导学生从课文的叙述中领悟一些写人记事的表达方法，逐步提高学生的表达能力。3 、有感情的朗读课文，试背 描写五壮士英勇跳崖的部分。四 、 教学重难点：1、 重点： 阅读课文内容，理解描写五壮士痛歼敌人、英勇跳崖的动作和神态的语句，领悟本文的表达方法，提高学生表情达意的能力。2、 难点： 体会五壮士伟大的献身精神以及忠于党和人
