是什么使美术作品如此的千姿百态分析理解美术作品的创作意图教学反思反思：本节课讲述的艺术家的创作意图是理解美术作品的必要环节。在前面讲述的几节课中由于学生接触到的一些内容，例如：美术的语言、艺术美和形式美等，还是比较抽象的，对于学生来说在理解上还有不少困难，所以，为了打破学生美术神秘的观念，使学生认识到，任何艺术家的创作都不是任意的，而是表达了艺术家的某种意图，这种意图可能是针对现实的，也可能是针对艺术的，而且无论是针对什么，它们都与艺术家所生存的社会和文化情景有密切的关系。我们从艺术家的生存和生长环境中就可以找到艺术家创作美术作品的意图，进而帮助我们理解美术作品。所以，本节课合理的使用了多媒体教学，现代多媒体具有很大的优越性，能全方位、立体、动态的方式，以全面、形象、直观的展示、拓展课堂教学内容，以全面刺激学生的视觉、听觉感受来激发学生的求知欲，培养他们的观察能力、思维能力和审美能力。如：通过多媒体展示罗丹的著名雕塑巴尔扎克，让全体学生讨论、感受作者的创作意图导入课题：展示牛头、愚公移山等图片拓展学习内容和形象思维；以不同形式的图片，让学生充分了解艺术的创作
