1、湖南大学本科毕业设计检查评价表姓 名 宁舒 学号 20010352011 指导教师 钟清流 职 称 副教授设 计 题 目 基于 Matlab的 SVM模式分类方法的实验系统 设 计地 点 辅楼二楼开题检查评价：序号 评价内容自评教师评价1 选题符合专业培养目标，体现综合训练基本要求 优2 题目难易度、工作量适当 良3 选题注重与生产、科研实际结合，具有新颖性 良4 任务书下达及时，任务分配明确、要求具体 优5 在前期工作基础上按时提交开题报告 优指导教师签名：存在的问题及拟采取的办法：关于本课题涉及的理论知识掌握得不够多，对开发工具 Matlab需进一步的熟悉和运用。学生签名: 宁舒 3 月
2、26 日第一阶段检查评价：序号 评价内容自评教师评价1 严格遵守纪律,在指定的地点和时间进行研究或实验 优2 查阅文献资料的能力，按 时 上 交 译 文 、 相 关 外 文 资 料 优3 实验(设计)能力,计算能力(数据运算与处理能力等) 良4 对实际问题的分析或概括能力，工作中的创新意识 良5 综合运用所学知识的能力 优指导教师签名：存在的问题及拟采取的办法：各功能模块的连接不够紧密，需完善系统的整体功能，并提高自己编程方面的能力。学生签名: 宁舒 5 月 8 日第二阶段检查评价：序号 评价内容自评教师评价1 完成有关的试验研究、建模和数据综合分析处理能力 良2 计算机应用能力 良3 外文应
3、用能力 良4 认真修改设计报告，图纸等，符合规范要求 优5 设计报告写作水平 良指导教师签名：存在的问题及拟采取的办法：该系统能够得以很好的运行，还未对该系统的性能作出分析和评价，需经过多次实验统计得出结论。学生签名: 宁舒 6 月 4 日答辩前检查评价：序号 评价内容 自评 教师评价1 成果达到任务书的目的、要求，有创见性 良2 指导教师意见和评阅人评阅意见齐备 优3 其他各种归档材料齐全 优指导教师签名：指导教师总体评价得分（总分 50）：是否同意参加答辩：教研室检查意见：教研室主任（签章）：注：1、此表每个学生一张，按任务书时间安排填写，答辩前由指导教师回收归档；2、院（系）可根据专业特点，对此表进行修订，修订后的表格报教务处实教办备案。
