56岁科学领域时钟在说话教学设计大荔县蓓蕾幼儿园 李 聪一、设计意图：俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”可见时间是多么的宝贵。但时间对孩子来说却非常抽象，他们一般体会不到时间的重要性。在与家长交流时，听到家长担心最多的是孩子做事拖拉，没有良好的作息习惯。所以幼儿在56岁时就要开始帮助他们建立时间观念，养成良好的作息习惯。指南明确提到：我们要观察孩子的需要，解读幼儿，才能真正帮助幼儿。时钟是孩子们了解时间、感受时间最直接的工具，因而我特设计活动时钟在说话，以此为契机，生成有关时间的主题活动，引起孩子们对时间的关注，孩子对时间的认识与其生活经验密切相关。本节活动从幼儿的生活入手进行渗诱如把早起床、早餐、晚上睡觉等时间较固定的环节，用PPT和动画方式将112个整点都设计在本节活动中，引导幼儿在一日活动各环节观察时钟，了解每项活动所用到的时间，让幼儿充分感知时间，养成按时作息、珍惜时间的好习惯。最后通过游戏活动赋予枯燥乏味的科学领域教学“生命”的乐趣，从而激发孩子们的探究欲望。二、活动目标：1、初步了解时钟的表面结构及时针、分针的运
