谁咬了我的大饼 设计人：李征英设计意图:纲要中指出“教师应充分利用各种机会，引导幼儿积极运用语言进行交往。教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习方式和特点，注重综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏之中。”故事中的角色对话都是一些重复性语句，特别适合正处在语言发展阶段的孩子学习，而且故事中加入了对动物齿痕的学习认识，我选取了这个简单有趣，适合小班幼儿并且与幼儿平时的生活紧密联系的故事所以毫不犹豫将他作为礼物带给孩子们。活动目标：1.理解故事内容，通过对比了解不同动物的牙印是不一样的。2.尝试学说故事中的语句“是你咬了我的大饼吗？、不是我，你看、嗯，果然不一样。”3.在玩玩、说说、做做的过程中体会故事的趣味性。活动准备：KT板制作大饼。 2、动物头像 3、自制动物牙印饼干若干。4、PPT 5、饼干若干活动重点：理解故事内容，学说故事中的对话，尝试用自己的语言描述观察、比较情况。活动难点：比较牙印的不同并做出判断。活动过程：一、引出课题1.师出示大饼：宝宝看，这像什么呀?猜
