小班数学活动：认识数字3设计意图：指南指出，小班幼儿要手口一致点数5以内的物体，并能说出总数，按数取物，认识数字3符合指南的要求。其次在日常生活中，我们经常可以听见幼儿数数，但是并不能把数的数字和实物相对应起来。本活动的设计，能够让幼儿更好的认识数字3，理解数字3。活动目标：1. 通过观察感知并认识数字32. 能够手口一致点数3，并且能够取出相应数字的物品3. 乐于探究更多与3有关的东西活动准备：经验准备：幼儿对于1.2的认识物质准备：认识数字3PPT 图形卡片3张 数字卡片3张活动过程：图片导入，引起兴趣：小朋友们，大家好，今天老师给大家带来了一张有趣的图片，小朋友们想不想知道是什么呀？我们一起来看看吧。幻灯片二 有没有小朋友知道（幼儿自由回答），其实啊，这是一个门洞，但老师今天要讲的可不是门洞，而是一个和门洞特别像的数字。幻灯片三 这就是数字三，小朋友尝试画一画数字3吧（教师示范，幼儿伸出手在空中画3）。除了图片，老师还给大家请来了三位动物小朋友，我们一起来看看。幻灯片四 这三位动物小朋友可真调皮，他们都不出来，但
