教学反思钟是我们生活中常见的日常生活用品,对于即将步入小学的大班孩子来说,认识钟表,加强时间观念,懂得爱惜时间是很有必要的。因此,我组织了认识整点这个科学活动,之后我发现幼儿对时钟的学习兴趣很浓,回顾整个教学过程,反思如下: 首先第一个环节,利用以前的认识时钟的知识点,回顾复习钟面的认识,通过观察动画,激起幼儿兴趣,引出形象地将时针跑得慢,分针跑得快,分针跑一圈,时针走一个数字的规律引出。 第二个环节,认识整点,并用儿歌的形式回答老师现在点钟。在这种环节中我出示了4面时钟,引导幼儿先观察让幼儿直观地感受到,要想知道几点钟,首先看时针和分针指向几。第三个环节是拨钟,以上两个环节都是老师的说教,孩子们都有点坐不住了,一个个跃跃欲试,我马上请孩子们把自己带来的钟拿出来自由拨针玩,大家都很兴奋,然后我提出了“请拨几点钟”的口令,并且自己也拿钟示范。通过实际操作巩固了孩子们对整点的认识,这也是本次活动的重点。最后一个环节增加了小猪佩奇和小朋友一起认识整点,引起孩子的兴趣,增强孩子什么时间该干什么的时间概念,进一步养成孩子珍惜时间的观念。整个活动遵循