大班科学活动浮与沉设计意图:水,是我们生活中非常常见的东西,洗脸、刷牙、漱口我们都必须用到它。虽然水是我们生活中常见的东西,但是我们的孩子对于水的浮力并没有太多的认识。有一天,在洗手的时候有一个小朋友不小心把一个塑料袋掉在水里,于是孩子马上跑来问我:“老师,为什么那个塑料袋漂在谁上面呢?”我发现孩子们对这一现象的兴趣非常的浓厚,于是我抓住了这一契机设计了这一活动浮与沉。本活动通过实验来探索、丰富有关物体沉浮的经验,并让孩子们对科学现象产生兴趣。活动目标:1、了解不同的物体的沉浮现象,学会记录实验结果。2、通过自主实验探索科学现象,培养对科学活动的兴趣。活动准备:盛水容器、记录卡、弹珠、橡皮、雪花片、磁铁、泡沫、木块教学过程:一、激发兴趣,引出课题师:这个盛水容器里装了好多东西。二、分组实验,自主探究,自己动手来试一试啊? 三、教师验证、小结做的记录卡作验证与分析,按记录进行讲解,并对错误记录再次进行操作,加深对物体“沉、浮”有进一步了解。从而激发探讨兴趣。四、活动结束今天我们学习了有趣的沉浮现象,在生活中还有许多的物体放在水中会发生很
