大班社会《珍惜时间》微反思.docx

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微课珍惜时间活动反思活动反思:本次微课活动突破传统社会活动以教师讲述、灌输为主,幼儿主动接受的教学模式,以幼儿的实际需求出发,以幼儿能感知的趣味故事入手,以幼儿真切的操作体验为活动主线,环环扣进。从而引导幼儿思考、感悟时间是客观存在的,具有不复返性、流逝性,知道时间的重要性,进而让幼儿领悟到只有珍惜时间、抓紧时间,才能有更大的收获,自觉做到合理安排时间,不拖拉、不浪费,学习做事讲效率的良好习惯。 在整个教学过程中,环节三、四:感知生活中的时间体验一分钟,帮助幼儿建立时间概念的基础上,知道要珍惜每一分钟是本次社会活动最大的亮点,这一环节是真实地让孩子感受了生活中时间的重要性。通过图片有了珍惜时间的意识了。一次操作,不需要说教,幼儿自然就感悟出了生活的道理。儿童的发展是社会教育活动的起点和归宿。让社会教育活起来,需要我们老师做一个教育原野上的劳作者,在思与行之间,耕耘、栖居!

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