猴子捞月大班语言教案活动目标:1理解故事中猴子捞不到月亮的原因,感受寓言故事的有趣。2.观察并了解物体在水中成像的现象。活动准备:1.一串布制小猴玩具,每组一盆水,一个手电筒。2猴子捞月亮故事课件或挂图、幼儿用书第一册教育活动:1.教师出示一串布制小猴玩具,引导幼儿听故事的兴趣。2.请幼儿欣赏猴子捞月亮故事无声课件,分析理解故事内容。(1)。根据需要可设计以下问题:猴子们在水里发现了什么?他们是怎么做的?月亮捞上来了吗?他们的心情是怎样?(2)。分析猴子们为什么没有捞上月亮,这是一群什么样的猴子?(发散幼儿思维:这是一群笨拙的猴子、敢于尝试的猴子、顽皮的猴子、不爱动脑筋的猴子等)3.请幼儿完整的欣赏故事课件,讨论听了着故事明白了什么道理。4.组织幼儿做小实验,用手电筒当月亮水盆当井,让幼儿观察:水中月亮的影子是什么样的?用手去捞,月亮变得怎么样了?让幼儿感知水面很平时,月亮是圆圆的,用手一抓,水面有了波纹,影子就碎了。5.活动总结:这个故事告诉我们遇事要多动脑筋,认真观察