大班数学《7的分解组成》微教案.doc

大班数学7的组成与分解 教学活动设计活动名称：大班数学7的组成与分解活动目标：1、在操作中探索7的分成，并记录。2、喜欢参加数学活动，发展动手操作能力及思维能力。活动准备：ppt教学重点、难点1、感知整体与部分的关系，学习并记录7的6种分法2、总结归纳7以内数的分解和组成规律。活动过程：1、集体活动。（1）拍手游戏，复习6的分解。（2）学习7的组成。引导幼儿花园中花朵的总数，并将花朵分成两份，鼓励幼儿尝试多种分法。每当幼儿说出一种分法，教师就记录下来，直至幼儿讲完所有的分法。让幼儿数一数共有几种分法，想一想，如何能记得又快又好。幼儿想办法，师幼共同商量并有序地进行排序，就不易错漏。带领幼儿找一找前后数字的排列关系，通过观察感知并发现前后数字变化的规律：前面的数字逐渐变大，而后面的数字却由大变小。2、操作活动。幼儿动手操作3、巩固练习，拍手游戏7的分解。 活动延伸：游戏找朋友幼儿每人挑选一个数字卡(16)戴上，伴随找朋友的音乐找到