小班手指游戏剪刀、石头、布教师：张丹设计意图许多年轻的家长经常抱怨他们的孩子好动，每件事都只有5分钟的兴趣，因而怀疑孩子是否有多动症。孩子的这种表现恰好反映了幼儿注意力发展的特点。针对这一问题，我们特意选择了一首生活中简单的手指儿歌做为切入点。这首儿歌简单、有趣。其重复的句式、形象的手指动作和变化，非常符合小班幼儿的兴趣爱好，让孩子们在玩一玩、变一变、说一说的手指游戏中动手、动脑又动口，充分发挥和调动孩子们的学习意愿，有效培养了幼儿的观察、注意、想象、表述和表现的能力，提升幼儿的学习品质。活动目标1.感受歌曲中说唱的演唱形式，体验歌曲与手指游戏结合的乐趣。2. 初步学唱歌曲，掌握剪刀、石头、布的游戏规则。3.能够根据剪刀、石头、布的游戏规则，参与到游戏中。活动重、难点1.感受歌曲中说唱的演唱形式，体验歌曲与手指游戏结合的乐趣。2.能够根据剪刀、石头、布的游戏规则，参与到游戏中。活动准备1.物质准备：场地、音乐、图谱。2.经验准备：知道剪刀、石头、布的基本动作。活动过程一、开始部分1.音乐导入：欣赏音乐，了解音乐的风格及
