小班科学《图形王国历险记》微教案.doc

吴起县第四幼儿园微课图形王国历险记教学活动设计 授课教师：杨海艳活动领域：科学活动班级：小班活动名称：图形王国历险记(数学认知）设计意图： 小班幼儿对生活中常见的物体有一定的经验，并且能够说出一些简单的形状名称，3-6岁儿童学习与发展指南中提出“34岁幼儿能注意物体较明显的形状特征，并能用自己的语言描述。”为此，我设计了一节始终通过在情景中游戏的办法让幼儿巩固对圆形、三角形和长方形的认识。活动目标： 巩固对圆形、长方形、三角形的认识。活动重难点： 根据物体的形状特征，进行简单的分类。活动方法：以游戏为主、结合操作性、讲解演示法活动过程：一、开始部分情景导入,介绍三个图形宝宝。师：今天老师带来了三个图形宝宝。a.第一个图形宝宝说，我像奥利奥饼干，我还像呼啦圈，你们知道是什么图形宝宝？b.第二个宝宝说，我像电视机，我像教室的门，你们猜一猜是什么图形宝宝？C.第三个宝宝说，我有三条边，还有三个尖尖的教，你们猜一下是