小班科学图形王国历险记活动反思为了组织好本次活动我反复进行了多次的考虑，研读孩子的兴趣以及孩子的原有水平等等。经过一段时间的学习，我班的孩子已初步认识了圆形、三角形、长方形而且对这些图形有较浓的兴趣当我把各种图形展现在孩子们面前时，他们能自发的拼出一些简单的物体。根据幼儿的年特点和实际情况，确立了目标。活动准备必须与目标、活动主体的能力、兴趣、需要等相适应，所以，我进行了物质准备又考虑到幼儿的知识经验准备。新纲要指出：教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。活动中应力求“形成合作式的师幼互动”，因此本活动我除了和幼儿一起准备丰富的活动材料，还挖此活动的活动价值，采用适宜的方法组织教学。活动中我运用了情表演法，通过设计有情节的活动引起幼儿积极参与活动的兴趣。不仅提高了幼儿探索能力，更让幼儿获得了学习的技能和激发了幼儿的学习兴趣。本活动采用的幼儿学法有操作法，让幼儿通过动手操作，在与材料的相互作用过程中进行探究学习。还采用了交流法，在交流的过程中既能发展幼儿的语言表达能力。又能将自己获得的经验与同伴交流分享。
