活动评析： 指南上所说：通过图片小班幼儿乐于观看绘画，动画或者其他形式的作品，教师充分利用这一环节，吸引幼儿。活动基于主题中的语言活动甜甜嘴巴，小班孩子缺乏交往的经验，有的孩子知道要有礼貌，但不会主动与人打招呼，还有的孩子不知道怎么打招呼，比较以自我为中心，不善于交往，有些孩子过于胆小，通过了解丑小兔的性格特征，告诉孩子交朋友要勇敢大胆，很多人都愿意和你成为朋友的。结合班级公约，生成了本节活动瞧，我多棒。针对原教材，教师做出了一些调整。考虑到故事的作用是将整个活动串联起来，所以将故事内容进行精简，设计了几个主线问题，并用录音的方式将“苹果猪”热情打招呼，“丑小兔”害羞的心理活动生动地呈现出来，引导孩子看一看、听一听、猜一猜、说一说。孩子们了解到，故事书中有个丑小兔，他在好朋友苹果猪的帮助下，从报纸的洞洞里认识很多的朋友，由此克服了胆小害怕的性格，能大胆地和朋友交往。活动通过对故事的回顾和游戏，让自己明白只要你大胆勇敢，就能够找到更多的朋友。但是对于小班的孩子，只明白道理是不够的，我还要让他们勇敢的尝试，体验大胆交朋友得快乐。对本次活动作如下反思：
