佩奇来找相邻数活动反思在本次活动设计当中，运用小猪佩奇这一形象，幼儿对活动比较感兴趣，环节清晰，目标明确。通过活动发现在活动中，教师讲解的比较多，应多加入幼儿自主操作环节。活动中不足的地方还有教师语言引导不够简练，重难点没有突出。
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