鼠小弟比高矮微课反思所在地市：杨凌示范区所在单位：杨凌高新幼儿园参赛作者：徐子岚活动名称：鼠小弟比高矮活动对象： 34岁幼儿领域：科学 本微课能够很好地实现教学目标，有效地落实指南精神，尤其是能够充分理解幼儿的学习方式和特点，重视对幼儿学习品质的培养。 一.以幼儿生活经验导入课题，有效激发兴趣。本活动从幼儿的生活经验出发，以拟人化的小动物形象引出在幼儿的生活中，小朋友之间比较高矮出现不正确的比高矮的方法。通过这一问题的呈现，引导幼儿积极讨论，探索，发现存在的问题。二.以多种方法比较高矮，有效引发学习。 本活动以直观展示，引发幼儿直接感知，帮助幼儿积累新经验。三.以游戏体验探究过程，引发幼儿实际操作。 本活动用幼儿喜爱的游戏形式，让幼儿通过观察、比较、操作，习得新经验。四.以日常生活为延伸点，引发幼儿的再探索再操作。本活动将本微课习得的新经验运用到生活实际中，让幼儿再次操作、发现和学习。本微课也可在中大班幼儿中使用。在实际教学中，教师可在游戏大闯关环节，给幼儿提供真实的材料进行操作。
