小班语言《柠檬不是红色的》微反思.doc

课后反思：柠檬不是红色的是一本非常有趣的绘本，每一次翻页都是一次想象的激荡，激发起他们继续阅读的欲望。在活动中教师能积极关注每个幼儿与材料互动的情况，了解他们在操作过程中的各种表现，迅速准确判断背后的原因，及时给予回应。活动最后，当教师出示大图书的时候，孩子的好奇心和积极性被完全激发起来。在之前的环节和讲述经验的铺垫下，每个孩子都会很主动地跟着教师一起阅读。在阅读大图书的过程中，除了水果孩子们认识了更多不同的物品及其颜色，也激发了他们探索周围世界的兴趣。