中班艺术:音乐 儿谣小蚂蚁反思陕西省铜川市城关幼儿园 杜明娟小蚂蚁选自奥尔夫音乐春秋（1）这本书，儿谣节奏明快，妙趣横生，而且儿谣中含有搬、推、拉和推的动作，朗朗上口很受孩子喜爱。奥尔夫音乐以它的生动、有趣、合作、有爱向大家传达出通过活动可以帮助孩子建立一种让孩子舒适的具有安全的心理环境，和指南的倡导一致，所以一直以来倍受推崇。目标的设定：1、知道团结起来力量大，体会合作完成任务的成就感。2、学会用不同的方式，例如：拉、推等动作来搬运物品。3、学会歌谣，理解歌词内容并会用两种乐器进行演奏，分别从情感、技能、知识三个方面从大到小，有优秀品质的培养，各种技能的拓展、知识的掌握和运用进行设定。活动的准备：力求做到我投入的每一个教具都会起到作用，且为孩子投入多样并准确的教学具，以达到便于孩子掌握活动内容的目的。活动的思路：1、从引人入胜的故事入手（蜘蛛大婶）引起孩子兴趣。为什么海报提到脚的事，故事的主人为什么是小蚂蚁，除了符合儿歌以外也符合小蚂蚁一贯给我们留下的印象，它是勤劳、团结的代名词，我们要去帮助毛毛虫只有小蚂蚁是不行的，我们要怎么办？提问时在课堂
