中班数学活动序数1-5教案一、设计意图在36岁儿童学习与发展指南中提出，要初步培养中班幼儿用数来描述数字的顺序和位置，引导幼儿感知到生活中很多地方都用到数字，体会到数可以代表不同的意义。序数这个内容灵活丰富,符合幼儿年龄特点和已有的生活经验。因为序数教学中既有方向性，又有顺序性，是对幼儿在日常生活中积累的一些零散的、无意识的序数感知的整合。但这些知识光靠教师枯燥无味的讲解，幼儿是没有兴趣的，那怎样引导幼儿轻松学习呢?我尝试用幼儿感兴趣的小动物和住楼房这个幼儿已有的经验为内容，让幼儿在轻松愉快的活动中自主探索、学习，并能为以后学习10以内的序数打下坚实的基础。 二、活动目标：1.认识序数15，初步了解序数的意义。2.初步感知序数的顺序性。3.形成良好的秩序感。三、活动准备：1.教具准备：“动物与房子”、“数字卡片” ；2.学具准备：“动物与房子”、“数字卡片”、“小椅子”、“图书5本”、“扑克牌、扑克方格”3.操作纸四、活动过程：1.创设故事情境。故事“动物搬家”。大森林里，动物国王给小动物们盖
