大班数学10以内的顺数和倒数【活动目标】 1、 知识:启发幼儿发现10以内数的排列顺序,知道什么是顺数、倒数。 2、 能力:感知顺数逐个多1、倒数逐个少1的正逆关系,了解不同的数数方法,体验10以内自然数列中序列之间的可逆性及可传递性。 3、情感:培养幼儿的探索精神,发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性;激发幼儿对生活中运用顺数、倒数的事例产生兴趣,体验数学活动的乐趣。【活动重难点】理解顺数与倒数的内在规律:顺数逐个多1、倒数逐个少1。 【活动准备】 微课、操作卡 【活动过程】 1、 导入环节:游戏“拍拍手”(吸引幼儿注意力并巩固已有知识) (1)拍手次数与说的数相同。如:我说3,幼儿:我拍3。(拍手3下) (2)拍手次数比说的数多1。如:我说5,幼儿:我拍6。(拍手6下) (3)拍手次数比说的数少1。如:我说5,幼儿:我拍4。(拍手4下) 2、 基本环节:1、根据视频的故事情节引导进行数数练习(1)救皮医生。引导幼儿在打败怪兽的同时练习一遍顺数和倒数。从1-10,从小到大,这样的顺序叫做顺数。从大到小,叫倒数。