大班音乐律动：仙女的魔法彩带西飞保育院十五区幼儿园执教：高珊珊设计意图：幼儿在艺术活动中，实现着内在的认识构思活动和外在的表现活动的统一。节奏对于幼儿来说是非常抽象的，也是难以理解的，本次活动中我以彩带为媒介，将这种抽象的节奏和音乐结构用具象的线条表示出来，这样有利于给幼儿视觉和听觉双重的感受。大班团体律动仙女的魔法彩带主要采用情景故事、挑战任务、动作呈示、问答、讨论、练习指导、活动指导等教学策略。灵活地由浅入深，教无痕地循序渐进引导孩子仔细观察，积极探索和发现音乐的不同表现形式，鼓励大胆尝试用不同的线条表现自己对音乐作品的理解感受。通过本次团体律动课程活动，也有助在教学实践分析中、探究构建具有特色的音乐韵律教学模式，提高教与学的效率、提高幼儿对音乐的审美能力和领悟表现能力。大班音乐韵律活动：仙女姐姐的魔法彩带执教：高珊珊活动名称：仙女姐姐的魔法彩带活动目标：1. 乐于参与音乐活动，养成做事坚持不懈的品质。2. 熟悉音乐结构了解弧线、螺旋线、波浪线、蛇形线的形态特征。3. 能够随音乐舞出四种线条，并尝试创编。活
