微反思本次微课程在设计方面仍存在许多不足，虽然图文并茂，并配有儿歌辅助教学，但是总体来说幼儿能直接参与的活动并不是很丰富，并且在儿歌教唱环节，由于小班幼儿识字能力有限，可能在微课程的短短时间内无法保证教学效果，需要课下更多的练习。后续的改进可以加入更多游戏等环节，帮助幼儿在实际情境中演练学习到的知识。
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