我从哪里来微课程设计方案微课程信息主题名称 我从哪里来选题意图 3-6岁的儿童对“我从哪里来”的问题很感兴趣,幼儿询问父母时,父母们的回答有很多种,比如,从垃圾堆里捡来的,充话费送的,石头缝里跳出来的,这些回答听起来很好玩,但这都不是真正的答案。这些不正确的答案也许会对孩子产生一定的影响,会让已经具备认知能力的幼儿认为自己不是爸妈亲生的,给幼儿造成心理负担。同时正确回答“我从哪里来”的问题也是一个对幼儿进行性教育的最佳时机。内容来源 幼儿园教育、家庭教育的难题适用对象 适用于幼儿园教师、幼儿、家长的借鉴和学习。教学目标认知目标:知道人体是由精子和卵子结成而成的。情感目标:感受妈妈怀孕的不易能力目标:能学会用自己喜欢的方式爱妈妈教学方法 主要利用讲授和多媒体课件,通过图片和动画演示,采用情境教学和游戏化教学,使教学过程直观生动,加深幼儿对知识点的认识和理解,同时也能大大提高教学效率。知识类型 讲授型 问答型 讨论型 演示型 技能训练型 制作方式(可多选) 录屏 演示文