中班语言绘本艾薇的礼物陕西省委机关幼儿园 刘丹阳设计意图： 艾薇的礼物是凯特格林纳威大奖金奖获得者的代表作，本次活动我通过观察、自主阅读、师幼共读等方法来了解绘本内容，自主发现绘本每一页的关联，并引导幼儿说出自己的想法，让孩子们懂得付出与给予，学会感恩和关爱。 36岁的幼儿总是对自己的东西特别珍惜，可以说到了吝啬的程度。绘本艾薇的礼物让幼儿看到了分享的快乐当别人收到自己的礼物、自己的祝福时而露出的由衷喜意，自己也会满足得窝心快乐!活动目标：1.仔细观察画面，用语言大胆表述自己对画面的想法。2.体会角色的心理感受和变化过程。3.了解分享和付出的重要，学会感恩和关爱，体验与同伴分享的快乐。活动准备：1.教师绘本2.绘本课件3.礼物盒（鞋子、老花镜、食物等）活动过程：1、 开始部分1. 教师出示礼物盒，激发幼儿兴趣。师：小朋友们，你收到过礼物吗？师：当你收到礼物时，你的心情怎么样？师：今天，老师带来了礼物盒，我们一起看看礼物盒里面有什么？这些东西可能是送给谁的？2、 基本部分1.
