大班美术秋*印记 活动反思设计意图秋天就像是一幅幅美丽的画卷，秋风轻起，一片片树叶像蝴蝶般翩翩起舞，撒落大地。孩子们对这样的景象充满着好奇与探究欲，同时又因季节的更替变化以及对美好事物的向往，萌生了一种对秋的留恋之情。为了弥补幼儿因对树叶的留恋而产生的情感空缺，结合3-6岁儿童学习与发展指南，根据大班幼儿的年龄特征，我们设计了以秋*印记为主题的树叶创意美术活动。活动反思本节活动根据3-6岁儿童学习与发展指南中关于艺术的总目标，从幼儿的年龄特点和已知发展水平出发而设定的目标，活动重点突出，层次分明。能充分发挥幼儿的自主能动性，让幼儿参与活动、尽情表现，并在活动中感受创作的快乐。在活动内容的选取中我们也以幼儿的生活经验、兴趣为依据。大班幼儿通过小班、中班两年的学习，已经积累了利用粘贴、拓印等形式的树叶创作经验，以及各种美术创作材料的使用经验。而树叶本身又是孩子们熟悉的、生活中经常见到的材料，活动开始以情景导入的方式，充分激发了幼儿参与活动的积极性。在活动中。我们以启发幼儿思考保存树叶的方法为引领，鼓励幼儿发挥想象，利用不同的美术形式、方法和技巧进行树
