大班生活活动当我安静下来教学设计园本微课程镇巴县幼儿园 肖利创作意图：为了营造幼儿园安静有序的氛围，教育幼儿在一日生活中学习安静，学会有序而设计。作品灵感来源于西班牙绘本当我安静下来，引导幼儿安静下来，去感受“当我安静下来，能听见什么”。作品内容展示的是我班幼儿由嘈杂混乱的状态到安静有序地去倾听、感受生活美好的状态。希望幼儿能够通过此作品更深一步地去想象安静、感受安静的美好。活动目标：1. 感知安静环境中的声音。2. 学习排队有序，学习安静，学习倾听。3. 喜欢安静，喜欢倾听，乐于表达。活动准备：幼儿日常混乱无序的视频收集、绘本当我安静下来PPT、身边安静优美的环境图片活动过程：一、 导入1.在混乱嘈杂的情况下进入活动室，然后提问幼儿：“你们刚刚在干什么？感觉怎么样？2.“嘘！”教师用手势引导幼儿停止说话，用心去感受安静的感觉并提问：“这时候你是什么感觉，跟平时吵闹的感觉有什么不一样？”二、基本环节1.播放收集的幼儿平时混乱嘈杂的视频，引发幼儿的讨论，请幼儿谈谈感受。2.PPT播放绘本当我安静下
