大班数学10的分解与合成西安市高陵区第二幼儿园 许海迪活动目标:1. 在活动中理解10的分解与组合;2. 通过数的分解,进一步理解数的实际意义。3. 大胆自信,敢于表达自己的想法与结果。活动准备:微课视频、玩具、书本、水果等等各10份活动重难点:理解10的分解与合成。活动过程: 一、开始部分小朋友们,今天我带大家到森林里逛一逛。因为呀,今天的森林可不是一般的热闹。兔妈妈和鸡妈妈同时邀请小动物们到她家做客。二、基本部分1.小鸭子去做客第一个去做客的是小鸭子们,数一数总共有几只小鸭子呢?1、2、3、4.10,有10只小鸭子。为了兔妈妈和鸡妈妈都高兴,它们决定分开,两家都去。小朋友想一想,应该怎么分呢?有1只鸭子去了兔妈妈家,剩下的9只鸭子去了鸡妈妈家。10只鸭子分成了1只和9只。1和9合起来是10。2.兔妈妈的款待兔妈妈准备了丰盛的食物招待小鸭子。她端来了10根胡萝卜,想让小朋友帮忙放进两个盘子里,想一想,应该怎么放呢?我们在第一个盘子里先放2根,那剩下的8根胡萝卜就放到第二个盘子里,所以10也可以分成2