执教者:沈思敏年龄段：中班领域:科学活动名称：蛋宝宝的秘密教材分析：幼儿在日常生活中能够经常见到鸡蛋，但大多时候见到的多为煮熟的的蛋，如炒蛋、煮蛋、蒸蛋等等，选择本次活动内容贴近幼儿的生活实际，能够激起幼儿的兴趣。并且我班幼儿对于科学操作兴趣度较高，有一定的操作、记录的相关经验，36岁儿童学习与发展指南中指出：幼儿的科学学习是幼儿在解决实际问题的过程中发现和理解事物本质和事物间关系的过程。因此，本次活动主要侧重培养幼儿的探究意识和初步的实验操作能力，让幼儿能够根据猜测的指向，关注自变量和因变量之间的关系，细致观察，初步控制自变量。按照“猜测实验交流”的流程开展科学小实验，让幼儿发现和记录操作结果，并尝试去描述实验的过程和解释实验结果。活动目标：1.能够利用手电筒照明的方法区分生蛋。2.学习使用记录表进行记录，并能大胆讲述自己的操作结果。3.喜欢参与区分生蛋的科学探索活动，体验科学活动的乐趣。活动准备：每人4颗蛋、ppt、记号笔、记录表、手电筒图片活动重难点教学重点:尝试利用手电筒照明的方法区分生蛋，体验科学
