幼儿园微课教案：中班科学神奇的种子宝鸡市陈仓区茗苑幼儿园 吴亚卫设计意图：在幼儿园，每个月都会让孩子观察记录植物生长区里自己带来的植物。在记录的过程中，幼儿常常拿起彩笔不知道怎么记录，不知道种子从发芽到长叶，最后到开出漂亮的花朵需要经历什么过程。在指导活动时，教师试图通过语言阐述激发幼儿理解，可是效果不佳。3-6岁儿童学习与发展指南中提到：幼儿学习的特点是直接感知、亲身体验和实际操作。因此，我带领幼儿一起找各种豆子作为种子，放入盘子里，并让他们在自己的种子里洒少许水，放在阳光充足的地方，每天观察。为了让孩子更加清楚种子在土壤里的发芽过程，了解种子发芽的必备条件，我特设计此微课，在孩子观察的同时辅助他们丰富经验，提升学习效果。活动准备：现代教育技术应用技术、PPT课件、录制好的种子发芽实验的视频、配音脚本、背景音乐。活动目标：1、通过微课展示的方式，激发幼儿对种子发芽的探究兴趣，有效指导幼儿完成对种子发芽全过程的观察；2、丰富幼儿的学习经验，学会用多种方式获得知识。活动过程：一、图片导入出示图片，引导幼儿猜测、认识这些果实的种子，
